Im Mittelpunkt stand zunächst die Frage, wie wir uns respektvoll und verantwortungsvoll im Wald bewegen. Welche Regeln gilt es zu beachten? Wie schützen wir Pflanzen und Tiere? Warum ist es wichtig, keinen Müll zu hinterlassen und Wege zu schonen?

Doch Waldpädagogik bedeutet weit mehr als Theorie. Die Studierenden probierten selbst verschiedene Spiele und Aktionen für unterschiedliche Altersgruppen aus und sammelten dabei wertvolle Erfahrungen für die spätere pädagogische Praxis.

Besonders intensiv wurde es bei den Achtsamkeitsübungen unter den Bäumen. Wahrnehmungsübungen und Perspektivwechsel luden dazu ein, die Umgebung bewusst mit allen Sinnen wahrzunehmen und den Wald einmal aus einer anderen Perspektive zu erleben.

Dabei wurde unmittelbar erfahrbar, was Waldpädagogik vermitteln kann: Walderlebnisse können helfen, Stress abzubauen, zur Ruhe zu kommen und wieder stärker bei sich selbst anzukommen.

Denn im Wald lernen wir nicht nur etwas über Natur. Wir lernen auch, Verantwortung zu übernehmen und gleichzeitig Raum für Staunen, Entspannung und neue Erfahrungen zu schaffen.

Für unsere Studierenden war es ein inspirierender und erdender Tag – mit viel praktischer Erfahrung, neuen Ideen für die pädagogische Arbeit und ganz besonderen Momenten in der Natur.